2019年04月12日
音樂素養的培養是音樂教育的基礎
音樂會對人類精神、情感、靈魂、品格產生作用， 音樂教育是人類社會文明建設的需要,音樂素養的培養是音樂教育的基礎， 其重要性如漢子、詞語對於文章寫作的重要性一般。小學的音樂素養教育不是可有可無,而是刻不容緩。是促進學生綜合素質提高的一個重要方面, 也是實現教育現代化, 培養跨世紀建設人才的關鍵[2]。
舉辦小型活動或私人聚會的你可考慮安排自彈自唱表演。加強小學生音樂素養的培養，對提高民族音樂文化素養具有十分長遠的意義。小學音樂教師要深刻認識小學生音樂素養培養的重要性，通過相關措施創新小學音樂教學方法，提高小學生的音樂素養。本文就新課程下如何培養小學生音樂素養進行了分析和探討。
1、教師自我修養的提高。
老師是一個民族的靈魂。教師的教學水平和行為將影響學生的成長。音樂教師不僅要做好教學工作，還需要在教學過程中和教學過程之外不斷提高自己的音樂知識和教學水平，同時也需要不斷提高自己的修養。教師自身水平的提高， 可通過專業技能培訓， 主動學習音樂專業內相關知識， 也可以參加各種音樂活動， 參加專業內評級考試等不斷深造， 不斷提高自身音樂素養。同時，教師也應充分了解小學生的一些心理特征，了解學生的興趣愛好，並能根據學生的年齡特點制定出最適合他們的教學方法。
2、調動學生學習興趣。
在小學教育中，培養學生的學習興趣非常重要。如果學生對學習的興趣不高，即使在課堂上，即使教師的教學水平高，教師的課堂內容很好，也很難達到理想的教學效果。有很多方法可以調動學生的學習興趣。主要教師必須能夠理解小學生年齡階段的一些基本特征。
女士、膠鞋、雨鞋新品上市，Melissa的鞋子可在官方網站上獲得。比如， 小學生天性喜歡玩遊戲， 所以在課堂中， 我們可充分應用遊戲精神， 調動學生的學習積極性。教師可以根據教學內容， 為學生設計一些合理的遊戲， 將遊戲中的趣味行， 參與性以及情景性融入到教學過程中， 准確地把握遊俠中的教育功能， 並選擇適當的教學方法與評價方法融入其中， 如在遊戲中可加入視唱練耳訓練。基於遊戲的教學不僅能保留遊戲的樂趣，還能使學生在遊戲過程中學習相應的知識，使學生對遊戲主體也有濃厚的興趣，從而事半功倍。
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