2018年10月29日
中央連環出招 A股短線仍審慎
【投資攻略】中央連環出招 A股短線仍審慎
光大新鴻基財富管理策略師溫傑
一些中央政府金融监管领导19日支持内地股市,A股“长旱迎甘露”,上证综指已反弹近6.8点。另一方面,尽管中国和美国的领导人有机会在20国集团(G20)峰会11月下旬贸易磋商,但最近的经济数据显示,中国经济下行压力仍大。
北水流入備受市場關注。高盛「港股通」專頁因應市場需要增強功能。「港股通十大成交股份資金流」表中列出淨買入(賣出)金額,並新增圖表顯示走勢,另有過去一週歷史數據供參考,讓投資者快速掌握資金流向。A股的表现取决于中央政府的“全面救市”力度,包括是否会出台更持久、更实质性的“稳定经济”政策。a股今年的表现令人失望,上证综指从年初至周四的高点暴跌逾36%。为了防范中国市场持续下跌所带来的系统性金融风险,中央金融“四巨头”(国务院副总理刘和、中国人民银行行长易纲)、刘世宇主席和中国证监会主席郭树清很少能够出口和支持市场。
行人和中国证券业协会上周宣布(22)分别提出了担保和大型基金,通过信用担保,并提供最初的资本来支持民营中小企业。
拯救民企政策「貼地」
光大新鸿基认为,近来“国进民退”理论的传播,使许多民营企业面临融资压力。中央政府对民营企业融资难提出了“贴近”的解决方案。目前,内地上市企业的私人股东大多向金融机构抵押股权。这将有助于潜在的私营企业为其债务融资,减少股票价格下跌造成的“繁荣”风险,并有助于在短期内稳定市场情绪。
料將有更多政策穩經濟
可以肯定的是,单是上述措施,就不足以扭转A股近10个月的跌幅.20日,国家统计局公布第三季度国内生产总值(GDp)年增长率只有6.5%,反映出与中国的贸易战升温,人民币贬值对中国经济的影响。光大新鴻基預期,中美貿易戰之不確定性至少會持續至G20峰會後,隨?貿易戰所帶來之負麵衝擊逐漸浮現,第四季中國GDp按年增長可能進一步放緩至6.3%至6.4%。
从长远来看,中央政府必须加紧努力,继续推行更大规模的“信贷宽松”和“财政宽松”政策,以振兴大陆经济。上周一(21日),“上海证券报”援引中国人民银行货币政策委员会委员马骏的话说,除了央行早些时候降低存款准备金率外,中国政府明年还将把税收削减至GDp的1%。其规模可达8271亿元(以去年国内生产总值约82.7万亿元计算)。由于减税将直接改善企业收益,如果尽快出台具体措施,监管机构继续鼓励上市公司回购股票以支撑股价,预计A股将在2500点附近企稳。
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较为保守的投资者可能会考虑涉足香港与中国之间的亚洲平衡基金,以进一步降低投资风险。例如景順亞洲平衡基金。
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2018年10月15日
學習應該是一種娛樂
吃好睡好玩好,做個別種“三好學生“
要想讓你的小孩在學習、體魄、心靈等方面健康發展,你就必須讓他在此外的空間裏健康發展。當生命這一部分發展不好時,那一部分也會發展不好。要培養一個德智體都好的三好學生,來讓你的小孩吃好睡好玩
好——做到這三好。只有這三好做好的學生,那三好才能真正好,否則,這是不可能的。如果把你的教育效果放大或拉長一樣,你就會知道了。
有人可能會擔心,時間是固定的,人生也是固定的,如果我讓我的小孩在玩、吃、睡上面用的時間多了,他哪還有時間去學習啊?那不是瞎扯嗎?你確定一個小孩在玩、吃、睡上做的好,他在學習上就不好嗎?相反
,那應該更好。不要讓學習成為恐懼的代替品。
當一個人吃飽了、玩好了、睡足了,他去幹什么呢?他想學點什么。一個小孩只所以不想學習,很可能是他沒玩足。他有很多天性方面的心性需求沒有滿足,你卻讓他避開他天性需要的東西,去往裏裝你給予他的
東西,這怎么能行呢?內在更大的動力在排斥它呢。
學習應該是一種娛樂,或娛樂模式的。在人類吃飽、穿好、睡足的情況下,快樂的進行。如果把學習變成一種艱苦的心靈的勞役,那就沒有多少意思了。吃好睡好玩好——做個別種“三好學生”,這不但是對孩子
們說的,每個成年人也一樣。不管你長多大,做好一個別種“三好學生”非常重要。記住這句話的要點是,你以一個學生的身份,在基本需求方面善待自己。只有愛自己的人才能愛天下,只有養足了自己身心的人,才能
養育天下眾生百姓。
2018年10月12日
5~6歲兒童在考慮問題
5~6歲兒童在考慮問題時,已經能夠同時考慮兩個元素或兩種關系。比如,把水從一個高而瘦的杯子裏倒進一個矮而粗的杯子裏,他們知道,水沒有變少,也沒有變多,這就說明,他們已經能夠同時考慮杯子
的高度和杯口直徑這兩個元素,他們知道這兩個元素是互相補償的。同樣,他們也知道了,把一塊面團擀成一張面積很大的餅時,面團裏的面並沒有增多;把一根很長的繩子纏成一團時,繩子也沒有變少;一個小男孩穿上
女孩的衣服,梳女孩的頭發時,他仍然是男孩,等等。
很多父母對自己3~4歲孩子智力發展的關心程度遠遠超過對他們的情緒、興趣和態度的關心。這些父母不懂得,強迫一個小孩子學習一種專門的知識,會使他產生對學習的反感。這種消極情緒對他將來的學習是不
利的,它所產生的負作用比他今天是否學到了字母、數字和算術要大得多。
很多成人認為,孩子的思維和成人差不多,在感情上卻離成人很遠。這是一種嚴重的誤解。事實恰恰相反。孩子在感情上很像成人,而在思維上離成人很遠。
一個孩子偶爾從同伴那裏學來了一句髒話,父母就斷定孩子懂得這句髒話的含義,於是打罵孩子一頓了事。其實,孩子說的這句話,他自己並不一定懂得。我們應該利用這個時機對他進行教育,我們可以告訴他,
有些話聽了讓人高興,有些話讓人討厭。你說的這句話就讓人討厭。有些孩子說髒話,只是在試探爸爸媽媽的反應,一旦發現父母的反應不愉快,他們以後就不再說了。
一位著名心理學家認為,3~6歲兒童的主要任務,是通過遊戲活動,親身體驗他們將來想成為什么樣的人,培養一種目標方向感和自主性、創造性。例如,當你給孩子講一個故事、教他學習一個數字或漢字,他聽
您說到學這些東西將來會有用的時候,有目標方向感的孩子會非常好奇和認真地聽你講,認真地學習和掌握,而沒有目標方向感的孩子就顯得比較無動於衷;又如,當幼兒園老師在班上拿出一個軍艦模型要講解的時候,孩
子們的反應是不一樣的,有目標方向感的孩子會非常感興趣、非常注意地聽老師的講解,下課之後,他可能對別的孩子說,我長大要當一名海軍,要開軍艦,象剛才老師上課時拿出的那艘一樣。